Il Portico Costiera Amalfitana

Varato dall'Amministrazione Messina un nuovo progetto di ampliamento dell'edificio scolastico elementare della frazione Epitaffio di Cava de' Tirreni. Un progetto che, però, andrà a ridimensionare drasticamente il plesso elementare di San Giuseppe al Pozzo, balzato agli onori della cronaca nei mesi scorsi per le proteste dei genitori. Dunque, nonostante la strenua lotta portata avanti dai residenti di San Giuseppe al Pozzo, in difesa della loro struttura scolastica, va avanti il progetto targato "Messina e company", che prevede l'ampliamento di un solo plesso scolastico sul territorio della Vallata, quello dell'Epitaffio, ai confini con la zona industriale cavese. Un progetto che, se andasse in porto, metterebbe a serio rischio la riapertura della scuola della popolosa frazione di San Giuseppe al Pozzo, che verrebbe, così, tagliata fuori dai Distretti scolastici cittadini. I lavori di ampliamento della struttura della frazione Epitaffio si realizzeranno entro i tempi previsti, fanno sapere dagli uffici di Palazzo di Città, ovvero entro il mese di dicembre di quest'anno. In dettaglio, il progetto prevede la realizzazione di quattro nuove aule ed ambienti annessi, per una spesa complessiva che sfiora i 416.000 euro (oltre 800 milioni delle vecchie lire). Nei giorni scorsi, intanto, è stato assegnato l'incarico per la redazione del progetto definitivo all'architetto Raffaele Cipriano, con studio professionale situato a Cava de' Tirreni, per un onorario stimato in circa 35.000 euro. Non si placano, comunque, le proteste degli abitanti di San Giuseppe al Pozzo. In particolare, sono le mamme dei giovani alunni ad alzare la voce. «Privare una grossa comunità come la nostra delle scuole elementari - tuona una di loro - è un grosso errore. Già dobbiamo combattere quotidianamente con i mille disagi di una zona periferica. La scuola di San Giuseppe è all'avanguardia nei metodi di insegnamento ed i nostri ragazzi svolgono molte attività collaterali allo studio. Non bisognerebbe uccidere queste realtà, ma coltivarle».